martes, 29 de mayo de 2018

REFLEXIONES...

Hoy ha sido la reunión de padres del tercer trimestre. No hemos hablado de currículo, ¿para qué? Todos saben cómo van sus hijos, cuál es la evolución en las distintas áreas, hemos tenido una, dos y en algunos casos hasta tres tutorías, la mayor parte de las ocasiones preocupándose por cómo van y no cómo son.
Hoy hemos dado un paso más. No hemos hablado de contenidos hemos hablado de formar a personas. De la necesidad de poner límites, fomentar la autonomía, evitar la sobreprotección y de trabajar la relajación y la atención plena.
Aquí dejamos dos vídeos que hemos utilizado. Uno de Angélica Olvera el otro de Jorge Bucay. Esperamos que sirvan para pensar y reflexionar.Nos hubiera gustado entablar un debate, pero no ha sido posible, a veces se requiere de tiempo para pensar y hablar. En ocasiones el silencio es la mejor opción.
A los hijos hay que darles dos cosas; RAÍCES para saber de dónde vienen y ALAS para volar.




domingo, 27 de mayo de 2018

REGÁLAME PALABRAS BONITAS

Vivimos en un mundo donde la inmediatez está a la orden del día, las tecnologías cubren las necesidades sociales de relación, amistad, compañerismo... No nos paramos a mirarnos qué ropa lleva nuestro compañero, qué cara (triste, alegre, ojerosa...) trae hoy al cole, cómo entra en clase (con la cabeza agachada, dando los buenos días, en silencio, corriendo, despacio...) Cada vez nos miramos menos y por lo tanto no conocemos a aquellos con los que pasamos varias horas al día. Me da la sensación de que estamos, en muchas ocasiones con perfectos desconocidos...
La semana pasada hicimos durante una asamblea una rueda de palabras bonitas. Un compañer@ se sentaba en una silla en medio de un corro donde el resto de compañeros se daban la mano y tenían que decir tres cosas, como mínimo, bonitas de esa persona.  No podían referirse a su físico. 
Os hubiera sorprendido estar allí esperando a que los peques dijeran cosas buenas de algunos de sus compañeros. Descubrí una falta absoluta de relación entre algunos de ellos, también de empatía y de descubrir el lado bueno de los demás. 
Haremos más ruedas de relaciones buscando otras opciones para conocernos y poder convivir las cinco horas que como mínimo, estamos en la escuela. ¿No os sorprende que haya niños que no hablen nunca con otros compañeros de su misma clase? ¿Que vuestros hijos cuando llegan a casa siempre hablan de los mismos amig@s? ¿Que los círculos de relaciones, que no de amistad, se reducen a 7 u 8 compañeros en el aula? En los colegios se habla mucho de trabajo cooperativo, pero previo a este... ¿no es necesario trabajar las relaciones con los demás?... Muchas dudas para entrar en el último mes y final de curso.





miércoles, 23 de mayo de 2018

NUESTROS MUNDOS

Hemos llevado a cabo una actividad preciosa. Nuestros alumnos han trabajado sobre aquello que se "estropea" en nuestras casas. No solo la casa en la que habitamos con nuestras familias sino aquella que compartimos con la humanidad, es decir, el planeta. Y además hemos visto que se rompe en  nosotros interiormente, en nuestro alma, en nuestro corazón, en nuestra casa interior... Nos hemos dado cuenta de que podemos arreglar muchas cosas, que estamos a tiempo siempre de mejorar nuestra vida y la de los que nos rodean..., eso sí, todo supone un esfuerzo y salirse de la zona de confort, vivir lejos de la comodidad personal para entrar en el esfuerzo global.

Los alumnos se han percatado de todo lo material que tenemos, incluso muchos de ellos cuando hablan de que se les rompe algo interiormente se refieren a objetos..., algún juguete, el mando de la tele, la tablet... y eso les hace enfurecer..., se quedan sin recursos, no saben qué hacer, a qué jugar... cada vez usamos menos la creatividad y la imaginación...

En el trabajo me doy cuenta que cada vez estamos más en  la importancia de tener, no de ser. Nuestros alumnos llegan a clase con los bolsillos llenos de cosas, pequeñas cosas. Algo que se sale en un huevo de chocolate, que le dan en una cadena de hamburguesas, que les compran los abuelos o los papás para entretenerles un poco... Lo necesitan para tener algo que contar en las asambleas. Les cuesta decir dónde han estado, con quién han pasado la tarde anterior e incluso les cuesta decir que se aburren, pues no están acostumbrados a gestionarse a ellos mismos.

Como sociedad  tenemos la labor de educar "en el aburrimiento", en el fomento de la creatividad y la imaginación, en el NO consumismo. Fomentar una educación "callejera" que permita la relación con los otros, con el entorno y con uno mismo.