Mientras tanto en clase elaboramos trabajos en equipo, a veces lap book, murales, "delantales informativos"... siempre por grupos o parejas.
La sesión anterior al control hacemos juegos de repaso usando plickers o kahoot, y en esta última ocasión vamos a hacer una ruleta de palabras, a modo del juego televisivo "PASA PALABRA".
Para terminar hacemos un control. No es un control de contenidos que tengan que memorizar es un control por competencias, donde prima el uso de la lógica, donde se presenta una situación real, que a todos nos podría suceder, y se hacen preguntas en torno a ella.
Es otra manera de entender cómo dar clase y cómo hacerlo de manera que los alumnos se impliquen de principio a fin.
Ahí van unas imágenes y un enlace.
