viernes, 9 de noviembre de 2018

DESDOBLES EN FAMILIA

Construir un puente entre la familia y la escuela es esencial para el propiciar el buen desarrollo en el ámbito escolar de los alumn@s. El respeto, la confianza mutua y ocupar el lugar que nos corresponde a cada uno, son elementos básicos para propiciar el éxito.
Traer a las familias a la escuela de manera recurrente y continua es muy importante. No podemos pretender que nuestros alumn@s tengan éxito si dejamos a sus padres al otro lado de la verja del colegio. Y tampoco podemos garantizar el éxito de los niñ@s si sus padres no confían en nuestro buen hacer.
Por ello este año en las clases de 2º, hemos decidido hacer desdobles en familias. Los lunes y los martes a las 9 de la mañana desdoblamos las clases, esto quiere decir que yo me quedo con la mitad de mi clase y la otra mitad se va a educación física, y el martes hacemos lo mismo pero cambiando a los alumnos. Como es a primera hora de la mañana pensamos que sería muy interesante que los padres vinieran a dar la clase de matemáticas con sus hijos, así verían cómo trabajamos y podrían aplicar lo que hacemos en el colegio, en casa. 
En mates trabajamos con la metodología ABN y no es muy conocida por las familias, así que de esta manera y trabajando en clase con los padres y los niñ@s conjuntamente, conseguimos mostrar cómo es nuestra propuesta de trabajo a los familiares y a su vez pueden ayudar a los niñ@s. Además conseguimos la mejor motivación para nuestros alumn@s, que es su familia y les encanta que papá, mamá, la tía, la abuela,..., vengan al colegio a participar de lo que es "su territorio".
La propuesta ha tenido una gran acogida por parte de las familias que se han mostrado colaboradoras y muy participativas. 
Quiero agradecer a todos esos papás y mamás que se piden el día libre o unas horas en el trabajo, a las abuelas y abuelos que vienen a acompañar a sus nietos en su proceso de aprendizaje, a las tías y tíos que se implican con sus sobrin@s..., porque gracias a la colaboración entre todos ellos, nuestros alumn@s y nosotras como maestras propiciamos que la escuela esté viva.







martes, 6 de noviembre de 2018

ATENCIÓN, ATENCIÓN ???

¿Qué pasa cuando la atención de nuestros alumnos va y viene como la marea? Pues que muchas veces, muchas, muchas, como maestros preocupados que somos y estamos, valoramos que puede tener un déficit de atención... Elaboramos un protocolo y esperamos pacientemente que la orientadora le evalúe... En algunos casos, en muchos, pasa un curso, dos e incluso tres. Y ahí tenemos a nuestro pequeñ@ con una "semi etiqueta", porque todavía no es "oficial", en su mochila.

Pero hay otras opciones que podemos valorar como maestros, teniendo en cuenta que poseemos una información muy valiosa, ya que conocemos a nuestros alumnos muy bien, pues pasamos con ellos muchas horas.

Esa información viene de casa...¿Qué pasa en casa para que nuestro pequeñ@ no atienda en el cole? No es una pregunta difícil y además ahorra hacer un protocolo, que cada vez son más arduos...

Os pongo en situación: clase de valores, dos clases juntas, dos profes (mi amiga Laura y yo) y comenzamos una dinámica con un cuento bellísimo; OREJAS DE MARIPOSA. Durante la explicación no puedo hablar hay alguien que con su murmullo contagia a todos. Localizo a mi chico y le cojo de la mano con mucho amor, así puedo explicar junto a él mientras está en unan posición "especial", que es estar al lado de la profe. Cuando hablamos del cuento y contamos que Mara es una niña que es insultada por su físico y ponemos un ejemplo mi pequeño ayudante echa una lagrimita, luego dos y tres... ¡¡¡¡Uf algo pasa!!!!

Normalmente es un alumno que realiza "viajes astrales" su cuerpo está en clase, pero su alma a veces sí a veces no. La clase se detiene, y rápidamente mi compañera Laura continúa con la explicación y yo me encargo de la necesidad del pequeño.

Tras unas cuantas preguntas llegamos a lo importante..."mamá trabaja todas las tardes y la echo mucho de menos. La quiero mucho y quiero que esté conmigo"
Claro con esta situación cómo va a atender en clase, es muy difícil. Su alma está con su mamá, y no conoce el camino al cole, así que es normal. Decidimos decirle a mamá lo importante que es para él, tanto es así que la traemos a clase.
Buscamos soluciones y esta es la que se nos ocurre... Escribirle a mamá desde el alma y mostrarle nuestro amor más sincero... ahí va...

No es porque sea de un alumno mío, pero es bello a rabiar...¡Toma regalo que me ha hecho mi chico!