domingo, 21 de enero de 2018

Teatro para la infancia, teatro Tyl Tyl

Hoy quiero dedicar una entrada a un lugar mágico que conocí en el año 2003. Es de esos lugares que te enamora nada más conocerlos, te engancha, te atrapa y deseas quedarte en sus brazos un poco más de los 45 minutos que  duran  sus historias.
Ese lugar mágico es el teatro Tyl Tyl, se encuentra en Navalcarnero.
Allí fui de espectadora en varias ocasiones, allí rodeada de niños y niñas, de padres y madres..., y entre todos ellos, yo, con amigas y compañeras maestras buscando "arte para la infancia".
Pasaron los años y en septiembre de 2012 volqué mi entusiasmo en mi hija mayor, Alma. Con solo 3 años decidimos su papá y yo que fuera el teatro su actividad extraescolar. Esa era nuestra propuesta. Esperaríamos su respuesta, veríamos si a ella le gustaba, y en caso de que no fuera así la sacaríamos y veríamos otra opción.
Alma era feliz en el teatro. Tanto es así que ahora más de 5 años después Alma sigue yendo contenta y motivada. Mi hija pequeña, Elsa, siguió los pasos de su hermana y ella sola decidió que después de tres años no quería seguir. Nosotros escuchamos sus explicaciones y motivos y entendimos que su etapa en el Tyl Tyl necesitaba de un intermedio que no sabemos si durará poco o mucho. Pero el vínculo no lo ha perdido porque ella decidió que se quedaba en ese lugar de arte para ir a teatro en inglés.
El Tyl Tyl es mágico por sus creadores, por la gente que le da vida. Porque tiene como padres a Daniel y Pury y con esos progenitores llenos de creatividad, arte, entrega y pasión los "hijos" tienen que salir bien sí o sí. Porque a ese escenario se suben maestros y actores como Ave. Porque continuamente buscan superarse y hacer teatro no solo para los peques, sino también para adolescentes y mayores, y si tenéis dudas preguntadle a Nerea.
Estas Navidades durante el período de vacaciones fuimos a ver la obra "La flor de la maravilla".
No tengo palabras para describir esa creación fantástica, con una puesta en escena delicada, cuidadosa, con un toque de romanticismo y un sabor a cuando éramos pequeños. Para elaborar ese escenario aparecen unos actores entregados a su público y un trabajo creativo espectacular.
Lo mejor es conocer de primera mano el proceso de creación del arte. Lo mejor es que te cuenten cómo surge la idea. Lo mejor es que te expliquen que un personaje está hecho en base a las vivencias de cuándo se era niño, y que tiene cosas de tus antepasados. Eso es lo mejor, honrar a los tuyos con tu éxito.
Pero  "La flor de la maravilla" es una de las muchas obras del Tyl Tyl, grandes éxitos como "La magia de la vida", "Pulgarcito", "Apareció"...y mi preferida..."La potínguele" hacen que las familias disfruten del teatro y compartan la emoción de vivir otros mundos y otras vidas.
Muchas gracias por estar al servicio de la infancia.

La foto está sacada de http://www.tyltyl.org/teatro/

lunes, 15 de enero de 2018

ME HACE ILUSIÓN

Terminamos el primer trimestre con mucha ILUSIÓN y así lo hemos vuelto a comenzar. Hemos trabajado en clase aquellas cosas que nos hacen ilusión y las respuestas han sido maravillosas, aunque no sorprendentes…, porque al fin y al cabo lo que más ilusión nos hace en este mundo es estar con los nuestros, querer y sentirnos queridos, compartir momentos divertidos y evitar situaciones conflictivas...
A través del emocionario y siguiendo el blog http://www.auladeelena.com/p/proyecto-emocionario-musical.html llegó a nosotros una música maravillosa que escuchamos en silencio y nos inspiró para que dibujáramos aquello que nos sugería… nosotros no vimos la imagen que la acompañaba porque luego íbamos a comparar…
A continuación y durante varios días fuimos comentando los dibujos que habíamos hecho. Por qué dibujamos a personas, a nuestra familia, por qué unos grandes y otros pequeños, por qué nos “olvidamos” a veces de poner a algunos, por qué empleamos unos colores, por qué tachamos, por qué pintamos muchos animales… Nuestros pequeños son libros familiares llenos de información. Libros silenciosos que no hablan oralmente pero en sus gestos, sus miradas y en el caso que nos ocupa en sus dibujos descubrimos pequeños tesoros que nos ayudan a entender mejor cómo son y por qué son así.


Cuando terminaron de explicar todos los dibujos propusimos escribir en etiquetas qué nos haría ilusión y salieron cosas tan divertidas como que nos “llevaran el desayuno a la cama”, tan materialistas como que “nos compren más juguetes” y en la mayoría de los casos lo que más ilusión nos hace es “estar con la abuela”, “ver a la familia que está en otro país”, “que papá no se enfade”… A la mayoría de nuestros alumnos lo que más ilusión les hace es estar con su familia, pasear con ellos, ir a merendar, jugar, etc…, ¿no es sorprendente?







sábado, 9 de diciembre de 2017

ANIMALADAS

Se acerca la Navidad y es muy propio de esta época el regalar a los niñ@s  animales. Desde la clase de valores hemos querido tratar el tema del respeto a los animales y a su vida. Hemos querido dejar claro que no son un juguete ni un juego. Son seres vivos, con sentimientos que necesitan de cuidados y de amor. Por todo ello hemos hecho un catálogo de derechos de los animales y sobre todo y ante todo hemos dejado claro que hay muchas maneras de tener un animal y la opción más sensata es acudir a cualquier centro de recuperación de animales y tomar uno en adopción.

Brunilda es una de las brujas más famosas de la literatura infantil y tiene un gato, Bruno. Bruno es negro completamente, salvo sus ojos que son verde brillante. La casa de Brunilda también es toda negra, por lo tanto la bruja no ve a Bruno si este está dormido,  y a veces se sienta encima o se tropieza con él. Un poco cansada de sus golpes y sustos decide cambiar a Bruno y hace un conjuro y lo pone de colores...Esto a Bruno no le gusta nada. Se siente RIDÍCULO y se sube a la copa del árbol más alto. Incluso allí los pájaros se ríen de él...Brunilda entiende que no es a Bruno a quien hay que cambiar, si no a su manera de ver las cosas. Por eso vuelve a hacer un conjuro para que Bruno vuelva a ser negro y hace otro hechizo para que su casa sea de colores y así ver a Bruno sin problemas...

Con nuestros chavales vimos la importancia de tratar bien a nuestros animales, incluso todos entendieron que les dejamos a algunos de ellos un espacio muy reducido para vivir. Otros nos dijeron que se les habían muerto varias mascotas repetidas veces y que a lo mejor "es porque viven en lugares que no son suyos" (no son su hábitat natural)... También nos sorprendieron con historias de adopción de animales, un perro policía jubilado y una perrita que fue tirada por la ventana de un coche en marcha.

Todo ello demuestra que tenemos chic@s con gran sensibilidad, que solo hay que explicarles que cuando hablamos de animales no podemos hacerlo a la ligera, si no que son seres vivos sobre los que tenemos una responsabilidad.

Para terminar un pequeño amiguito nos dejó un mensaje de agradecimiento..., nos gustó mucho y esperamos volver a verle pronto.







Imagen:desmotivaciones.es

miércoles, 15 de noviembre de 2017

TODO LO QUE QUIERES ESTÁ AL OTRO LADO DEL MIEDO

Hay una frase que dice " TODO LO QUE QUIERES ESTÁ AL OTRO LADO DEL MIEDO".
Pues está semana hemos intentado encontrar nuestros miedos,conocernos un poquito mejor y hacerles frente. 
"Yo mataré montruos por ti" es la historia de Martina una niña que tiene miedo de una monstruita hasta que la conoce y la reconoce en ella, entonces se acaban sus miedos. Lo mismo le pasa a Anitram, una mosntruita  que tiene miedo de una niña humana hasta que la conoce y la reconoce en ella misma.
Nosotros en clase hablamos de nuestros miedos. Tenemos mucho temor a la oscuridad, a los monstruos, a lo que hay debajo de la cama, a dormir solos, a los vampiros, a los asesinatos, a la sangre, a los sustos..., y podríamos seguir así hasta el infinito.
La cuestión es que todos esos miedos que tienen nuestros pequeños son en la mayoría de los casos infundados por los adultos. Normalmente se pasan a medida que van siendo mayores y van entendiendo que no son reales o no son suyos. Pero en otras ocasiones les producen bloqueos que pueden afectarles a nivel académico, tienen dificultades para aprender, a nivel social, tienen problemas de relación y a nivel emocional, les genera miedo a todas las nuevas experiencias que se les plantea.
Nosotros hemos hecho frente a nuestro miedo y le hemos hecho a nuestra medida, para que sea más fácil combatirlo. Nos han quedado preciosos, tan bonitos que ya no nos dan miedo. Tan geniales que son nuestros porque representan una parte de nosotros. Y tan solidarios que nos han ayudado a no tener miedo de algunas cosas... Poco a poco iremos quitando otros miedos que tenemos al lado, aunque cada vez les miramos más de frente y es más fácil dejar de escuchar su ruido y comenzar a escuchar su voz, que lo que nos dice es simplemente aquello a lo que tenemos que mirar con los ojos del alma.






sábado, 4 de noviembre de 2017

La familia y la casa. Documento PDF


Hoy hago esta entrada para compartir un material que he elaborado. Es para alumnos con dificultades de aprendizaje y que no pueden seguir los "dichosos libros" que el resto de compañeros llevan.

En muchas ocasiones he agradecido todo el material que hay colgado por las redes sociales y que cantidad de profesionales comparten con la única finalidad de facilitar el trabajo a otros. 

En esta ocasión no encontré nada que se adaptara a lo que mis alumnos necesitaban y por ello he decidido crearlo yo, totalmente adaptado a ellos.

Es la primera vez que lo hago y sé que no es maravilloso pero quiero colgarlo por si alguien lo necesita.

Está hecho para alumnos TEA, y es el tema de sociales relacionado con la familia y la casa. Aunque está mucho más centrado en la parte de la casa, porque como decía está muy adaptado a las necesidades de mis alumnos.

Espero que sea de utilidad y aquí dejamos el documento para quien lo quiera descargar.

Gracias a mis alumnos que me exigen cada día un poquito más.

                                              Los pictogramas est sacados de la página http://www.arasaac.org/